Universidade Federal do Ceará
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação

 Componentes Curriculares del Programa

 Cód.

 Créditos

FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y EPISTEMOLÓGICOS DE LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN (OBLIGATORIO)

RESUMEN: Reflexiones sobre el estatus epistemológico de la Ciencia de la Información, analizando su trayectoria histórica y constitución como ciencia, con el fin de enfatizar las implicaciones que tienen las diferentes disciplinas sobre su objeto de estudio, enfatizando la importancia de la interdisciplinariedad en las investigaciones del área. Aborda principios, conceptos, teorías y métodos frecuentemente adoptados en las Ciencias de la Información a nivel nacional e internacional, trazando distinciones y relaciones entre Archivística, Biblioteconomía, Museología y Documentación, destacando también el papel de las tecnologías de la información y la Teoría Matemática en su consolidación.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN (OBLIGATORIO)

RESUMEN: Teoría y epistemología del conocimiento. Supuestos teóricos filosóficos de la investigación científica. Principales tendencias y corrientes de la investigación científica en Ciencias de la Información, métodos científicos y técnicas de recolección de datos. Ética y bioética en la investigación científica. El proyecto de investigación.

PRÁCTICAS DOCENTES I (OBLIGATORIO)

EMENTA: Elaboração e execução de um plano de intervenção pedagógica em disciplinas da graduação do curso de Biblioteconomia, vinculado à área de concentração do Mestrado em Ciência da Informação e à sua respectiva linha de pesquisa, sob supervisão do professor orientador.

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

RESUMEN: Seminario de debate sobre la investigación, como forma de seguimiento de los proyectos de investigación disertación, con el objetivo de calificación y defensa a través de la participación conjunta de supervisores y sus respectivos asesorados.

TEMAS ESPECIALES

RESUMEN: Incluye aspectos relacionados con las discusiones contemporáneas en Ciencias de la Información, en sus aspectos políticos, sociales, culturales y tecnológicos, destacando sus interdisciplinariedades y complejidad.

ARQUITECTURA INFORMACIONAL

RESUMEN: Presenta, discute y analiza los conceptos fundamentales de la Arquitectura de la Información (IA). Estudia las manifestaciones de la IA en los sistemas de recuperación de información (SRI), incluidos los sistemas web. Posiciona la IA como un elemento activo a planificar y focalizar en todo SRI. Analiza los criterios y métodos de evaluación de la IA y las mejores prácticas relacionadas con el desarrollo de IA efectivas.

LENGUAJE DOCUMENTAL, REPRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LA INFORMACIÓN

RESUMEN: Estudios sobre la función comunicativa de los lenguajes documentales, resaltando la acumulación teórica y metodológica que permite identificar la organización de la información como un campo de conocimiento. La función de los lenguajes documentales o terminológicos como tecnologías para la representación y comunicación de la información, teniendo en cuenta aspectos sociocognitivos. Los parámetros institucionales de las lenguas y los referentes terminológicos en la organización y recuperación de la información. La construcción de tesauros.

POLÍTICA DE INDEXACIÓN DE INFORMACIÓN

RESUMEN: La política de indexación de la información, en el ámbito de la Organización y Tratamiento de La información, como estrategia para optimizar servicios y racionalizar procesos en los sistemas de recuperación de información: su función y metodología en el ámbito de los sistemas de información. El contexto administrativo de las unidades de información y su papel en la socialización del conocimiento. Elementos para definir la política de procesamiento de la información. La evaluación y elaboración de manuales de procesamiento de información.

REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

RESUMEN: Génesis y evolución del concepto de representación y su aplicabilidad en la Ciencia Información. Comprensión cognitiva de la representación de información y conocimientos relacionados con aspectos teóricos, técnicos e instrumentales. Modelación conceptual de la Representación Temática y Descriptiva de la Información. Redes semánticas. Estudio de las relaciones semánticas y del proceso de desarrollo de sistemas de representación. Mapas conceptuales, taxonomías y ontologías.

SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

RESUMEN: Fundamentos de los Sistemas de Información: conceptos y definiciones. Los sistemas de información en las organizaciones y la sociedad: cuestiones sociales, legales y éticas en los sistemas de información. Privacidad y seguridad de la información. Gestión e Infraestructura TI y Tecnologías Emergentes. Gestión de seguridad de la información. Gestión de Datos y Gestión del Conocimiento: Inteligencia competitiva y sistemas de información. Proceso de toma de decisiones y Sistema de Información.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA EL ÁREA DE LA SALUD

RESUMEN: Información de salud. Políticas de información sanitaria. Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el ámbito de los Sistemas de Información en Salud. Estándares Nacionales e información sanitaria internacional. Documentación sanitaria. Codificación y metadatos. Curación y preservación digital.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL Y DIGITAL

RESUMEN: Alfabetización, diversidad e inclusión digital, a través del uso de Tecnologías de Información y Comunicación Digital (TID) en Educación. El software libre y la lucha contra la exclusión digital. Entornos Virtuales de Aprendizaje (AVA) y Educación a Distancia (EaD) en el proceso de aprendizaje colaborativo y educación continua. Los avances y popularización de las TIC y la integración multimedia en internet. Producción de conocimiento y procesos colaborativos e interacción grupal en AVA.

MEDIACIÓN EN CULTURA E INFORMACIÓN

RESUMEN: Enfoques teóricos relacionados con el estudio de la mediación cultural e informacional. Reflexiones y análisis sobre procesos infocomunicativos y mediaciones socioculturales de la información. Formas de mediación, recepción y apropiación de la información por parte del usuario, así como su acción crítica, interpretativa y resignificadora. Las representaciones y contenidos simbólicos de la cultura de la información en la sociedad.

COMPETENCIA INFORMATIVA, CREATIVIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR

RESUMEN: El desarrollo de la competencia informacional y su interrelación con la creatividad en la construcción del conocimiento como diferenciador para actuar en el mercado laboral. Se preocupa por los procesos de aprendizaje en la educación superior como aspecto fundamental tanto para un mejor desempeño académico, científico y profesional, como para el aprendizaje permanente, colaborativo y su aplicabilidad a la realidad social.

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO

RESUMEN: Aspectos conceptuales y relacionales de la gestión del conocimiento y la información en el contexto de las Ciencias de la Información. Teoría de la creación de conocimiento organizacional. Gestión del conocimiento organizacional. Compartir y utilizar el conocimiento en las organizaciones para las demandas y necesidades de información. El valor de la información y el conocimiento en las organizaciones: cultura y comportamiento informativo.

INFORMACIÓN SOCIAL Y CULTURA DE LA INFORMACIÓN

RESUMEN: La información social y la construcción de habilidades informacionales como factores determinantes del desarrollo cultural local y regional. La importancia de la mediación informativa y la cultura informacional para la reconfiguración del pensamiento social desde la perspectiva de la condición humana, la sociología del conocimiento y la educación para la sostenibilidad y la ciudadanía.

INFORMACIÓN PARA LOS MEDIOS: PROCESOS CULTURALES Y MEDIACIONES EN LA CONSTRUCCIÓN DE REALIDADES CONTEMPORÁNEAS

RESUMEN: Estudio de teorías y conceptos aplicados a los estudios culturales y propuestas metodológicas para medir las mediaciones entre la información, los procesos informacionales y su uso por los medios de comunicación. Reflexiones y análisis de las formas de mediación que se establecen entre culturas; los procesos y flujos informativos y los medios de comunicación, en la producción, difusión, emisión y recepción de fenómenos culturales y mediáticos. Medición y análisis de los fenómenos informacionales en los medios y la producción, circulación y recepción de las realidades informativas y mediáticas contemporáneas. Reflexiones sobre las nuevas realidades y mediaciones simbólicas provocadas por los flujos informativos que alimentan los medios.

MEDIACIÓN Y COMPETENCIA INFORMATIVA EN ENTORNOS DE INFORMACIÓN

RESUMEN: Aproximaciones teórico-conceptuales en torno a la mediación de la información. Relaciones entre la mediación para el desarrollo de la competencia informacional en entornos informativos. Habilidades y capacidades de información subyacentes al proceso de aprehensión y apropiación de la información y el conocimiento. Constitución de prácticas interaccionistas, dialógicas, educativas y culturales en entornos informativos bajo nuevas bases conceptuales y metodológicas. Protagonismo social, mediación dialógica, apropiación y empoderamiento.

PRÁCTICAS INFORMATIVAS, MEDIACIÓN Y ETNOGRAFÍA

RESUMEN: Estudio de las prácticas informativas basadas en la relación entre información, técnica, sociedad y cultura. En este sentido, reflexiona sobre la forma en que los procesos informacionales y comunicacionales pueden tener implicaciones directas en el estilo de vida y la cosmovisión de los individuos. Partiendo de la idea de que el contexto actual no sólo favorece el surgimiento de variados flujos de información mediados por la tecnología, sino que también conlleva rasgos simbólicos de los individuos que las utilizan, reflejados en sus prácticas cotidianas en el En materia de información, resulta apropiado estudiar la etnografía como un método de investigación que permite tanto realizar investigaciones sobre la oferta y la demanda de información en los diversos medios y espacios de interacción en los que participan los individuos, como también comprender lo que de esta manera la información Los flujos pueden desencadenar diferentes modos de acción relacionados con la información en la vida contemporánea.

SOCIOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

RESUMEN: Estudio de la información como elemento fundamental de la acción humana, buscando interpretarla como un movimiento dialéctico entre la sociedad y el hombre, remitiéndola tanto a la historicidad de los sujetos cognoscentes como a los objetos cognoscibles. Pretende brindar una reflexión sobre los fenómenos informacionales, teniendo en cuenta la reordenación de identidades, subjetividades, modos de sociabilidad y demandas informacionales de los individuos y grupos en los que se insertan. Desde este punto de vista, aborda desde el surgimiento y expansión de los medios de comunicación hasta la era de información, proporcionada por la globalización de las tecnologías. En el campo de las Ciencias de la Información, se ingresa en un contexto sociológico que permite la comprensión del mundo contemporáneo, prestando atención al despliegue de la información en múltiples dimensiones, como un activo de valor social, cultural, ideológico y económico.

USUARIOS DE LA INFORMACIÓN

RESUMEN: Información y conocimiento de la comunidad de usuarios de la información como punto de partida para la búsqueda, acceso, mediación, asimilación y apropiación de la información. Interacción entre usuarios y servicios de información en el contexto de la información científica y tecnológica, categorizando y enfocando al usuario, cliente, como receptor, sujeto de acción, con el fin de realizar estudios de necesidades y comportamiento de información para apoyar la planificación y organización de los servicios. en entornos de información.

SOCIEDAD Y CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN EN BRASIL

RESUMEN: Dinámica de la sociedad, la economía, la cultura y la política brasileñas desde los primeros años del siglo XX. Configuraciones del Estado brasileño y sus políticas de educación e información. Producción, difusión y uso de información. Educación y profesionalización en el sector de la información. Influencias extranjeras y configuración del mercado laboral. Respuestas de la organización profesional y educativa de los profesionales de la información.

POLÍTICAS DE INFORMACIÓN PÚBLICA

RESUMEN: Discute políticas públicas en el contexto informativo a partir de las acciones y estrategias adoptadas en diferentes instituciones del sector estatal, a través de documentos públicos. En este sentido, analiza las políticas de información pública desde un escenario complejo formado por diferentes agentes, agencias y procesos, observando desde sus formulaciones hasta los marcos de implementación, validación y evaluación, en una perspectiva interdisciplinaria con las Ciencias de la Información. También aborda perspectivas para la democratización del acceso a la información, delineando debates sobre las acciones del Poder Legislativo relacionadas con la censura. y el control de la información, para entenderla como un bien público.

ANÁLISIS DE INTERACCIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES

RESUMEN: Estudio de procesos interaccionales mediados por tecnologías digitales. Exploración de enfoques sobre cómo las personas aprenden a través de la interacción. Los aspectos lingüísticos, cognitivos, tecnológicos y dialógicos de la interacción. El fenómeno de la contingencia. Perspectivas para el análisis de la Interacción: Sistema Categórico, Ontologías y Etnografía Interaccional.

GESTIÓN DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLOGÍA

RESUMEN: La gestión de la información como recurso para el desarrollo de la ciencia y la tecnología en diferentes contextos y organizaciones sociales. Información científica y tecnológica: condiciones, criterios de validez, confiabilidad, difusión y uso en entornos digitales. Acceso abierto. Los procesos y técnicas de evaluación y seguimiento de la producción de información como instrumento para el desarrollo de la ciencia y la tecnología y para la gestión de los procesos de toma de decisiones en las organizaciones. Programas y acciones de gobierno en el área de la información científica y tecnológica.

TAXONOMÍAS Y ONTOLOGÍAS COMO INSTRUMENTOS TERMINOLÓGICOS PARA LA REPRESENTACIÓN Y RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN

RESUMEN: Estudio de principios teóricos y metodológicos para el desarrollo de instrumentos terminológicos, como taxonomías y ontologías, en el contexto de la representación y recuperación de información.

COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

RESUMEN: El proceso de comunicación científica, sus características, canales, modelos, barreras y su influencia en la difusión de los resultados de la investigación, así como en el progreso de la ciencia. La divulgación científica o popularización de la ciencia y su importancia en el mundo actual con el advenimiento de las tecnologías de la información y las comunicaciones, sus impactos en la generación de conocimiento, la docencia y la investigación y el proceso de transformación de la comunicación científica. Vehículos de textos científicos y sus especificidades en el proceso previo y posterior al envío de publicaciones, como elección de revista para publicación, sistema de clasificación y relaciones en el proceso de publicación (autor, editor, revisión por pares y árbitro). La comunicación científica en la era digital y las iniciativas del Movimiento de Acceso Abierto y la proliferación de “revistas depredadoras”.

CALIFICACIÓN (OBLIGATORIO)

COMPETENCIA (OBLIGATORIO)

DISERTACIÓN (OBLIGATORIO)

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS (OBLIGATORIO)